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8月12日上午，根据《中共河南省委办公厅关于深化“两学一做“学习教育开展党风党纪专题教育的通知》精神和省纪委、省委组织部《关于开好党风党纪专题民主生活会的通知》要求，经请示省委高校工委组织干部处和省委高校“两学一做”学习教育第三督查组同意，学校领导班子和领导干部党风党纪专题民主生活会在在办公楼第一会议室召开。校领导穆瑞杰、王文鹏、袁桂娥、田建伟、闫天德、苏晓红、杜伟、张久铭、郑海金、张高峰、于长立参加会议。党办、组织部、宣传部、院办、纪委监察处及政法学院、电气与机械工程学院党总支负责人列席会议。会议由党委书记穆瑞杰主持。
穆书记首先就开好本次专题民主生活会提四点要求。
一是要明确会议主题。要以“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”为主题，认真对照党章党规，对照习近平总书记关于严明党的纪律、全面从严治党系列重要讲话，对照发生在我省我校的党员领导干部违纪违法典型案例进行深刻反思。
二要贯彻整风精神。为了发扬民主，营造平等相待、生动活泼的良好氛围，在这次专题民主生活会上开展批评时要互称同志，不称职衔。开展批评和自我批评要襟怀坦白、见人见事，不能遮遮掩掩、泛泛而谈。要有的放矢、切中要害，用事例说话，防止不痛不痒、蜻蜓点水，不搞无原则纷争。对待批评要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。
三要勇于解剖自己。自我批评要聚焦严守党规党纪，对照违纪违法典型案例，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，深入查摆问题，深刻剖析根源，制定整改措施，明确努力方向。
四要坦诚相见。每一位校级领导班子成员在开展相互批评的过程中，要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，指出具体问题、提出改进建议。
在民主生活会上，穆瑞杰代表校级领导班子从在执行党风党纪方面存在的问题、产生问题的原因、今后努力方向与整改措施等方面作对照检查。他指出，自今年5月“两学一做”学习教育开展以来，平顶山学院领导班子成员认真落实中央、省委的决策部署，紧紧围绕“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”的主题，深入学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党问责条例》等党内法规，认真学习习近平总书记关于严明党的纪律、全面从严治党系列重要讲话精神，对照反思党员领导干部违纪违法典型案例，深刻认识到违纪违法问题的严重性、危害性，对班子落实全面从严治党、执行党风党纪方面存在的突出问题进行了深入查摆，深刻剖析了这些问题产生的根源。下一步，学校领导班子将针对查摆出来的突出问题，坚持个性问题即知即改、立行立改，共性问题上下联动、专项整治，逐项抓好整改落实，以专题教育新成效促进学校改革发展稳定各项工作再上新台阶。
班子成员逐一做了个人对照检查发言，围绕“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”，联系个人思想、工作、生活实际，联系学校发展实际，结合各方面征求到的意见建议，深入查找问题。班子成员紧扣民主生活会主题，进行了深刻的党性分析和全方位透视，查摆问题重点突出、内容实在，聚焦忠诚干净担当，严肃认真的开展了自我批评和相互批评，自我批评剖析深刻、触及灵魂，相互批评开门见山、直奔主题，既指出了具体问题，又提出了改进建议，形成了互动交流的良好氛围，达到了“团结——批评——团结”的目的。
穆书记作总结讲话时指出，“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”永远在路上，只有进行时，没有完成时。
一要正确对待批评。同志们的意见和批评是大家增强“四种意识”、严守“六大纪律”、提高党性修养的治病良药。要正确对待批评意见，要敢于正视自身在党风党纪方面存在的突出问题,特别是要听得进那些激烈、尖锐的意见，要虚心接受，闻过则喜，有则改之，无则加勉。
二要抓好整改落实。针对这次民主生活会查摆出来的问题，不论是班子的还是个人的，我们都要梳辫子、拉单子、建台账，逐条加以研究，抓好整改落实。坚持从自己做起，以钉钉子精神，以“准、狠、韧”的劲头，把整改工作抓实、抓细、抓具体，切实把专题民主生活会的成效体现在整改落实的成果上，真正以真抓真改的态度和实实在在的行动取信于师生。
三要凝心聚力促发展。按照中央、省委关于“两学一做”学习教育的要求，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正把这次省委精心安排的党风党纪专题教育的成果转化为干事创业、凝心聚力的强大动力，持续两手抓两促进。最近省委巡视组要对我校进行专项巡视，这对学校发展是一次重要契机，我们要按照省委巡视工作要求，认真做好相关工作。同时，新学期即将开学，很多准备工作要提前谋划，确保开学各项工作平稳有序。
四要加强对基层党总支民主生活会的指导。下一步各党总支也要召开民主生活会，班子成员要加强指导并积极参加联系单位的民主生活会，确保专题民主生活会开出高质量、取得好效果。
穆书记强调，学校转型发展正处在关键时期，要以全面落实学校“十三五”事业发展规划为抓手，进一步加快人事分配制度、教育教学和后勤管理体制机制改革，充分激发广大教职工干事创业的积极性、主动性，不断推动学校各项事业又好又快发展。
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