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6月28日，平顶山学院第三批校级重点学科遴选评审会在二号教学楼举行。校领导穆瑞杰、王文鹏、袁桂娥、田建伟、闫天德、苏晓红、杜伟、张久铭、郑海金、张高峰、于长立以及校学术委员会委员、各申报学科的学科带头人和学术方向带头人、机关各部门负责人、各二级学院党政负责人参加了会议。会议由副院长张久铭教授主持。
张久铭介绍了此次申报的重点学科的领域、学科方向、团队构成、职称结构等情况。他强调,为促进我校学科建设健康有序发展，希望各位评审专家秉持客观公正、实事求是的原则，按照学校重点学科管理办法和评审标准，对申报学科进行认真评审，真正遴选出一批综合水平较高、特色明显、具有发展潜力的优势特色学科，为下一步申报省级重点学科及硕士学位授权单位打下坚实的基础。
科研处处长、学科建设办公室主任周丰群教授介绍了第三批校级重点学科申报情况，并对汇报、答辩要求和评审程序、评分标准作了简要说明。各申报学科负责人依次分别从学科方向、学术队伍、科学研究、人才培养、学术交流、条件建设，以及未来三年建设规划、目标任务、保障措施等方面进行了汇报，并对评审专家提出的问题进行了答辩。评审专家根据学校重点学科评分标准和现场汇报答辩情况，进行了评议和打分。
院长王文鹏教授在总结讲话中指出，我校自升本以来，学科建设与科研工作取得了一定成绩，为学校的改革和发展奠定了一定基础。但是，我们必须清醒地认识到，我校在学科建设和科学研究方面还存在很多问题和不足，包括思想认识不到位，观念陈旧落后；缺乏顶层设计，无整体学科规划布局；学科建设基础薄弱，水平低下；学科建设的制度不健全，保障机制不到位，等等。并针对这些问题与不足，提出了今后工作的努力方向及要求：
一、要充分认识学科建设与科学研究的重要意义。高校之间的竞争，实质上在于学科实力的竞争、专家的竞争和贡献社会能力的竞争。学科建设是高等学校的一项重要的战略任务，也是学校建设的核心内容。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志,也是国内外大学排名的主要依据。因此，我校要转型发展，建设高水平的示范性应用技术大学，要与地方政府、企业、科研院所合作育人，必须高度重视学科建设和科学研究，提高学校的核心竞争力，这不仅直接关系到我校培养人才的质量和学术水平，也决定着我校服务社会的能力与水平，决定着转型发展的成败！只有以科学、务实、创新的精神咬定学科建设不放松，才是抓住了学校科学发展的根本，才能够起到提纲挈领、统领全局的作用，也才能使学校在愈来愈激烈的竞争中力争上游、脱颖而出。他强调指出，各级领导干部，尤其是二级学院的党政一把手，要不断学习学科建设基本知识，准确把握学科建设的内涵和要求，既要立足于当前，紧紧做好人才培养中心工作，又要着眼于未来，牢牢抓住学科建设这个龙头，从学校长远发展和增强后劲出发，坚持学科建设的龙头地位永不动摇，并理清思路，凝聚共识 ，齐心协力，更加积极主动地做好学科建设。
二、制定好学校“十三五”学科建设发展规划，搞好学科建设的顶层设计。
要结合转型发展科学谋划学科布局结构，尽快审定学校“十三五”学科建设发展规划。今天的重点学科遴选工作，以及马上要启动的科研平台和科技创新团队的申报与遴选工作，就是落实学校“十三五”学科建设发展规划的一部分内容。他强调，在谋划学科布局结构时，要坚持如下原则：
1.要坚持以科技发展、市场需求、特色打造为导向，凝练调整学科方向。学科建设就是按照一定的学科方向对学科队伍和学科条件进行规划与建设，从而形成人才培养、科学研究和服务社会的综合实力过程。因此，学科方向是学科建设的基础。学科方向的凝练与调整要充分考虑现实性与可行性，要在充分把握学科发展趋势和前沿理论的基础上，从学校定位、发展目标和客观实际出发，以科技发展、市场需求、特色打造为根本导向，凝练出与地方经济社会发展和行业企业发展需要相适应的学科方向。
2.要坚持“有所为，有所不为”和“特色发展、错位发展”的原则，做好顶层设计。要结合学校实际和地方经济社会发展需要，坚持“有所为，有所不为”和“特色发展、错位发展”的原则，构建相对完善的学科点分级建设管理体系，以彰显我校的优势与特色。
3.要坚持突出重点、兼顾一般的原则。我校是一所新升本的地方性院校，基础差，底子薄，在学科建设过程中，既要突出重点，又要兼顾一般。本次不仅要遴选出体现我校办学优势和特色的重点学科，还要遴选出一些重点培育学科。在全面提高学校学科建设水平的同时，将对优势特色学科在人才培养引进、科研平台建设等方面重点投入、重点打造，争取在“十三五”期间，使这些学科在某一研究方向接近或达到国内先进水平，学科的整体实力接近或达到河南省高校的先进水平，率先取得硕士点的突破。
三、要积级为学科建设建康有序发展提供保障
1.体制机制保障。按教育部要求进一步解放思想，转变观念，加大人事分配制度改革力度，建立符合高校特点的人事分配制度和运行机制。通过改革人事分配制度和理顺管理体制，强化岗位聘任，打破"铁饭碗"和平均主义"大锅饭"，通过建立激励竞争机制，奖勤罚懒，努力创设干事创业的良好环境，充分调动广大教师的积极性和主动性。
2.人才队伍保障。人才问题已成为制约我校事业发展的重要瓶颈，学校将大力实施“人才兴校”战略，召开人才工作会议，坚持以学科带头人、学术带头人的培养与引进为抓手，以学术骨干培养为重点，建设一支与学科发展相适应的人才队伍。但是，在人才的培养与引进时，要注意与学科建设紧密结合，要以学科建设为基本依据。在引进人才(包括柔性引进人才)时，必须考虑所确定的学科研究方向，如果是我们需要的学科带头人或学术带头人，我们不惜重金引进；如果不在规划方向内，与我校学科发展主流方向不相符，即便是一个顶尖人才也不能引进。我们不可能全面开花、包打天下，只能有选择地追求卓越。在培养人才时，要求被培养者必须考虑二级学院所确定的学科研究方向，不能仅凭个人爱好任意选择专业和研究方向。
3.平台条件保障。我们即将要启动科研平台的申报遴选工作，将要按照“整合、共享、开放、服务”的科研平台建设方针，根据学校学科建设和地方区域经济社会发展需要，对我校现有重点实验室、工程技术中心、研究所、研究基地等科研平台进行布局和调整。在此基础上，分层次、分步骤、有重点的加大科研平台建设力度，同时加强办公条件建设、实验条件建设、信息库建设、网络建设等，形成以地厅级以上研究平台为支撑的资源共享的科技创新平台。利用这些高层次科技创新平台的开放、流动、联合、竞争运行机制，进一步汇聚学科团队，承担国家级和省部级重大科研项目，打造标志性成果，提升人才培养质量、增强科学研究能力和服务经济社会发展的能力。
4.环境氛围保障。要重点做好以下工作：
①制定并完善各项规章制度，全面推进依法治校、按规矩办事。要牢固树立依法办事、尊重章程、法律规则面前人人平等的理念，建立公正合法、系统完善的制度与程序。依据法律和学校章程的原则与要求，制定并完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。同时，教育广大教职工要树立法治观念、规矩意识，做任何事都必须严格按制度、按规矩、按程序，推动学校各项事业建康有序发展。
②大力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围和学校文化。要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。要在全校上下形成识才、爱才、敬才、用才之风。一所大学，它所追求的是什么，它视何事何物为最珍贵，它把什么奉为至高无尚，这不是靠一两句口号所能明示的，而是要靠学校的观念、文化的熏陶，而繁荣的科学研究活动、学术活动与学术交流活动就是这种强有力行为中的核心部分。因此，我校要在加强学科制度建设的同时，积极开展学术活动和学术交流活动，创设尊重知识、尊重人才的良好氛围和学校文化。
③全校上下要齐心协力为学校的学科建设与发展贡献力量。全校上下，一定要从战略高度提高对学科建设重要性的认识，尤其是作为行政管理者和学科带头人的各二级学院的院长更要高度重视学科建设，要把学科建设作为学院发展的首要任务来抓，要怀着历史责任感和使命感深思学科发展现状、存在问题和解决途径，深刻理解学科建设的内涵、目标和重要意义，并把认识具体到工作实际，把力量凝聚到真抓实干，扎实推进学科建设上。
王文鹏最后强调指出，“十三五”期间，正是我校转型发展的关键时期，任务艰巨，压力巨大，希望各位学科带头人和学科方向带头人要不辜负全校师生的厚望，肩负历史赋予的重任，带领学科团队按照拟定的学科建设实施方案攻坚克难完成既定的目标任务。要将压力变成动力，将动力变成实实在在的实际行动，为实现我校“十三五”规划所设定的目标而努力奋斗。
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