4月29日下午，我校召开转型发展工作推进会，总结学校转型发展工作取得的成绩和经验，安排部署下一阶段的目标任务。校领导穆瑞杰、王文鹏、张清廉、闫天德、杨风岭、袁桂娥、杜伟、田建伟、张久铭以及教学单位、教辅和研究机构领导班子成员、教研室主任，各职能部门科级以上干部，后勤总公司领导班子成员参加了会议。会议由副院长苏晓红主持。 
    副院长闫天德和杨风岭分别宣读了《平顶山学院关于公布转型发展工作阶段性总结考评结果的通知》和《平顶山学院关于公布转型发展重点建设项目立项名单的通知》。经评审，播音与主持艺术专业在转型发展工作阶段性总结考评中被确定为优秀等次，物联网工程、软件工程、产品设计（陶瓷方向）3个专业被确定为良好等次，电气工程及其自动化、学前教育、音乐表演3个专业被确定合格等次，授予文学院、化学化工学院、经济与管理学院3个单位转型发展特别奖。 
    与会校领导分别向考评为优秀和良好的转型发展试点专业及荣获转型发展特别奖的单位颁奖。 
    院长王文鹏作了题为《突出应用，强化服务，产教融合推进学校转型发展再上新台阶》的报告。 
    报告指出，去年以来，学校牢牢把握“应用技术型人才培养”和“服务地方经济社会发展”两个着力点，以产教融合、校企合作为主要路径，坚持“整体设计，试点先行，分类指导”的原则，统筹内涵提升、结构调整和机制改革，采取了一系列重要举措，转型发展工作取得了初步成效。学校被列入河南省第二批转型发展试点高校，顺利加入了应用技术大学（学院）联盟，平顶山市人民政府出台了《关于支持平顶山学院转型发展服务我市经济社会发展的指导意见》和《关于加快发展现代职业教育的意见》，提出到2020年把我校建成河南省示范性应用技术大学。全校上下对转型发展已达成高度共识，试点专业转型发展的示范效应已初步显现，产教融合、校企合作进一步拓展和深化，人才培养质量及服务地方经济社会发展的能力得到进一步提升。 
    报告指出，今后要继续牢牢把握人才培养和社会服务紧密对接区域经济社会发展需求这一转型发展切入点，以制定“十三五”规划为契机，进一步凝练办学特色，明晰发展路径，集中优势资源，提升办学水平，打造办学优势。要进一步统一思想，提高认识，完善顶层设计，深化内部管理体制改革；进一步调整优化学科专业结构，深化人才培养模式改革；进一步拓展产教融合的广度和深度，加强双师型师资队伍建设；积极组建平顶山市人才培养共同体，实现政产学研多方互利共赢。 
    报告强调，改革是最大的红利，奋斗创造未来。转型发展是学校自我革新、自我超越的过程，学校的转型发展已迈出了坚实的步伐，取得了令人振奋的成绩。我们要以更加开放的胸怀、更加坚定的信念，凝心聚力，开拓创新，把产教融合、校企合作落实到学校管理、教学的各个层次、各个环节，为推进学校转型发展再上新台阶努力奋斗。 
    新闻与传播学院院长秦方奇和软件学院院长鲁书喜作为转型发展工作先进单位代表分别进行了交流发言。他们结合工作实际，对院系转型发展一年来取得的成绩、存在的问题和下步工作思路进行了交流和探讨。 
    党委书记穆瑞杰在讲话中指出，自2013年下半年，特别是去年以来，学校适应我国高等教育分类发展的新形势和地方经济社会发展的需要，积极推进转型发展，大力培养高级应用型人才，确定了建设应用技术大学的发展目标，紧密结合地方经济社会发展，在产教融合、校企校地合作方面进行了有益尝试和积极探索，合作共建了一批实验室、研发中心、技术中心、实践基地等，在人才培养、教学改革、“双师型”教师队伍建设、技术研发等方面不断深化合作，取得了初步成效。几个试点院系和专业，先行先试，其他各院系和专业也不甘落后，积极推进。学校的各职能部门包括后勤部门，也都在积极思考如何配合转型发展，为转型发展服务，为转型发展创造良好的环境与条件。总的来讲，转型发展已经成为全校各单位的共识，思发展、干发展的良好局面已经形成。我们取得的初步成绩是学校各单位、各部门和全校教职工生共同努力的结果，更是大家集体智慧的结晶。 
    穆书记对下一阶段转型发展工作提出了五点要求： 
    一是要进一步提升认识。调研中发现，有的领导干部在认识上还有一定的偏差，存在着“等、靠、要”的思想，学校让怎么转就怎么转，而不是自己主动转；有的思想上存在畏难情绪，缺少办法，手足无措，望而却步；甚至有个别的认为转型发展是学校的事情，与己无关；还有的讲客观原因，讲困难，讲条件，缺乏主动性。对这些认识，必须认真加以克服。 
    二是要进一步明确方向。转型发展的核心是培养应用技术型人才，不论怎么转，最终必须落实在人才培养上。不能为转型而转型。因此，我们必须围绕人才培养这个根本做文章。培养应用型人才，就必须大力发展应用型学科专业，实现专业结构与产业结构的协调互动，形成学科建设孵化新兴产业、专业建设植根产业需求、产业发展带动专业发展的良好格局；要重构人才培养方案，根据职业岗位尤其是工作能力构建课程体系，调整理论教学与实践教学的比例，注重理论与实践一体化；要保障实践教学条件，在校内建设工程实训中心、综合实验中心，在实验仪器设备的数量、层次上保证到位；要加强师资队伍尤其是“双师型”队伍的建设，保证培养方案的落实，同时具备突出的应用型教学能力；要把产学研合作教育向深度发展，不仅与企业合作，同时要与地方政府、与事业单位全方位合作。 
    三是要进一步抓好落实。转型发展也好，包括其它各项工作也好，决不能只做表面文章。必须求真务实，把工作落在实处，取得实实在在的效果。要紧紧围绕应用型人才培养的根本任务，明晰思路，搞好规划，有步骤地实施，一步一个脚印扎实推进，蹄疾而步稳。要在落实中形成自己的品牌，并彰显出自己的特色。做到人无我有，人有我优，人优我强。 
    四是要进一步服务地方。作为一所本科院校，要能够“仰望星空”，放眼全国、放眼世界。但是，要做的首先是“脚踏实地”，站稳脚跟，打牢基础，服务好地方。要牢固树立“立足地方、依靠地方、服务地方”的思想意识，不断提升为地方经济社会服务的能力，提升为平顶山服务的能力，多思考能够为地方做些什么、服务些什么，靠服务、特别是优质服务争取地方政府更多、更有力的支持，给学校发展争取更好的氛围和更大的空间。作为平顶山市惟一的一所市建本科院校，要主动承担起助推平顶山经济社会发展的重任，把学校建设成为平顶山市的人才摇篮、文化窗口、知识高地、创新基地，建设成为平顶山市的一个亮点、一个新地标。要认真贯彻落实平顶山市政府《关于加快发展现代职业教育的意见》。《意见》明确了学校在平顶山市职业教育中的龙头地位，提出把将平顶山学院建设成为省级示范性应用技术类本科院校作为市政府的一个具体目标任务。我们一定要把市政府的意见贯彻好、落实好。 
    五是要进一步提升工作水平。转型发展是学校的大局，涉及学校工作的方方面面。希望全校各方面在今后的工作中，进一步提升工作水平，把工作标准定得更高一些，把工作目标定得更远一些。学校也要想方设法，为大家提供更多的机会，让大家能够多走出去，包括去境外、国外学习交流，开阔视野。经过升本以来十年的创业、奋斗和发展，学校走过了一段不平凡的发展史，凝聚了一种“艰苦创业、自强不息、无私奉献”的宝贵精神，形成了非常好的发展基础和条件，但还有不少地方不尽人意，还存在不少亟待改进的地方。我们一定要有信心、有勇气，进一步增强责任意识，继续发扬过去那种奋斗精神、奉献精神，学习古人卧薪尝胆的精神，保持一种蓬勃的朝气、一种昂扬的锐气，积极进取，勇往直前，发奋努力，发奋工作，把困难一个一个地克服，把不足一个一个地补齐，逐步赶上和超越兄弟院校，走出平顶山学院自己的路子，突出平顶山学院自己的特色，彰显平顶山学院自己的个性，焕发出平顶山学院自己的光彩。